Beskriv din aktivitet/forløb i forholdsvis korte og enkle træk. Primært skal "postet" inspirere og ikke begrænse. Ønsker du at gå mere i dybden med pædagogik/didaktik, kan du vedhæfte PDF nederst. I fagområde og målgruppe kan du vælge så mange du vil. En idrætsaktivitet kan f.eks. også være "leg & bevægelse", og henvende sig til både klassetrin, fritid og børnehave. Kun fantasien sætter grænser. (NB: Læs vedhæftet PDF)

En sød måde at øve sig på, at holde en blyant rigtigt.

En sjov måde at arbejde med længe og vægt på. Skyd med engangskrus med en ballon på. Mål forskellen på at skyde med små sten eller kugler af silkepapir. Find selv på forskellige ting at skyde med og lave et skem over det.

Istedet for at skrive i sand, kan man lave små æsker med salt. Det er en super god måde at øve sig på at skrive bogstaver, måde med fingeren og med en blyant i saltet.

Ugle billederne er lavede på silkepapir, hvor vi har tegnet ugleren på. Uglernes krop er laver af små stykker silkepapir som er limet på. Tilsidst har eleverne selv tegner deres ugle op med sprittusch. Billeder er kommet i en sort ramme og lamineret. Billederne er super flotte når de står i vinduet, så lyset kan ses igennem.

Flagermus af toiletrulle. Et nemt kreativ værksted, sjovt at se hvad man kan lave ud af en toiletrulle.

Alle de bøger vi læser tages der et kopi af. Så kan vi "prale" af ale de bøger vi har læst. Det er en god måde at huske, hvilke bøger vi har læst,når vi kan se dem.

Fra første skoledag flytter vi et sugerør, når alle 100 sugerør er flyttede, holde vi en 100 dags fest, for at fejede vi har gået i skole i 100 dage. I dagen op til festen arbejder vi med 100. Vi måler 100 mm, 100 cm, 100 m. Vi synger 100 mus med hale på, finder ud af hvor lang tid 100 minutter er, hvor langt kommer vi når vi går 100 skridt, maler 100 (101) dalmatiner, skriver 100 små historier osv. På selve fest dagen, har vi 100 flødeboller, 100 pandekager, puster 100 balloner op osv. God fest :-)

Her er et forslag til den daglige kalender. Denne kalender skifter eleverne selv hver dag. Det ligger op et en samtale om hvilken dag det er, hvilken måneder det er osv. Det er et godt oplæg til gennemgang ag årstiderne.

Samtale kort til dialogisk læsning. Ved at gentage de samme spørgsmål hver gang vi læser en bog, gør at eleverne tænker over hvad de får læst op. Jeg ligger en pdf fil ved, hvor I kan læse et forslag til hvordan man forbereder en bog til dialogisk læsning.